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答问交流专栏：传播学的发展趋势、学科教育与就业问题
2008-09-14
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博客编者按：今天Nicole Zhang给我打越洋电话谈到了她在美国学传播学遇到种种问题和思考，其中最为关注的就是学习传播学是为了什么、作为学生的我们应该接受一种怎样的教育、这个专业今后的就业会怎么样，我没有办法在电话里面回答她，于是我找来了一篇以前看过的演讲稿，谈大陆的传播学教育的学科发展和就业、与实践接口的情况，由于我本人只接受过中国大陆的教育，所以似乎也只有资格谈论这个，Nicole，虽然本文并不全面，创作时间也有一定距离了，但是今天我们的拘泥于有钱没钱、教育投资回报等问题的思考辩论，应该也还是可以在这里找到部分的答案吧。 点击我包你爽 随机文章：
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最好的时代，最坏的时代
宪法第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 我们给时代贴上标签：GDP增幅，世界工厂，反倾销调查，伪隐私，信息爆炸，意淫，恶搞，猛女，盗版，迪士尼，汽车尾气，不安全餐桌，一夜情，身体写作，选秀(这些词都他妈的该换了)
而我们却这样描述时代中的蔡健雅：没有一个转身不华丽，没有一个眼神是多余
所以我们自然可以借用狄更斯前辈的话说这是一个
